Kelli Francielli Santos Picotti, RU:1114123 e Joracy Joel Alves de Lima, RU: 1109440

PROFESSORA DE COLÉGIO DO INTERIOR DO PARANÁ MUDA SUA ROTINA PARA AUXILIAR ALUNA COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS

Por: Kelli Francielli Santos Picotti, RU:1114123 e Joracy Joel Alves de Lima, RU: 1109440

Polo Sitio Cercado – Curitiba

Data: 23/08/2017

                                       Fonte: www.dislexclub.com/aplicativo-aramumo

A pergunta que se faz quando se refere a inclusão de alunos com necessidades especiais nas escolas, sejam elas públicas ou privadas, é se estão preparadas para receber esses alunos? O Colégio Estadual Professor Albino Moreira, localizado na Cidade de Porto Vitória, no interior do Paraná, este ano pela primeira vez recebeu uma aluna com necessidade especial. Karina (9) é portadora de dislexia. Segundo a Professora de Português Maria dos Anjos, quando Karina começou a estudar, observou-se com base no comportamento que a aluna apresentava, como dificuldade na leitura e na escrita, desorganização geral, constantes atrasos na entrega de trabalho escolares e perda de seus pertences, entre outros problemas. Sendo assim, e em conversa com a psicopedagoga do Colégio, constatou-se que Karina necessitava de cuidados e de atenção especiais.  Por ser uma aluna de origem humilde, sem condições financeiras, e o Colégio não possuir recursos para comprar, a professora teve a iniciativa de conversar com outros professores e pais voluntários que doaram um tablet para o Colégio, para que fosse utilizado no aprendizado de Karina.

No tablet a professora baixou vários aplicativos que auxiliam ela em suas tarefas escolares, o que foi e está sendo muito proveitoso para a inclusão de Karina em sala de aula. Dentre os aplicativos instalados, a aluna Karina se identificou mais com o aplicativo ARARUMO, o que a professora destacou como muito importante para o relacionamento dessas pessoas, pois minimiza e fixa suas habilidades de comunicação.

Segundo o site www.dislexclub.com, é um aplicativo exclusivo para crianças com dislexia. Esse App foi desenvolvido por alunos do Instituto Tecnológico Da Aeronáutica, em parceria com o Instituto ABCD, com foco no desenvolvimento linguístico de crianças disléxicas, sendo que o jogo venceu desafio promovido pelo Instituto ABCD e serve para auxiliar na educação de jovens e crianças com dislexia e outros distúrbios que afetam a aprendizagem.

Como funciona: o Aramumo se assemelha às palavras cruzadas. Só que em vez de letras avulsas, o jogador deve utilizar sílabas para formar palavras. Ele ouve uma série de palavras e deve encaixar as sílabas que aparecem flutuando na tela dentro de bolhas para formar palavras no tabuleiro virtual. É bom porque: possui interface simples e atraente, estimula o raciocínio e possibilita que o aluno amplie o vocabulário. Disponível somente para Android, na loja da PlayStore.

“Foi um desafio muito importante para mim, enquanto docente, pois me estimulou a pesquisar na internet e ler livros sobre assuntos que envolvem a inclusão de alunos com necessidades especiais em sala de aula, e também a arregaçar as mangas, buscando condições de melhorar o aprendizado de Karina”, nos disse a professora Maria. Também destacou que juntamente com a equipe pedagógica da escola criaram um grupo de trabalho, onde pretendem viabilizar um projeto que vise apoiar essas crianças. Também pretendem buscarem recursos junto ao Poder Público Estadual e Municipal, com apoio da comunidade escolar a fim de que esse projeto seja aprovado e se torne realidade no auxílio de crianças que porventura venham a estudar no Colégio no futuro, cumprindo o que diz a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei nº 9.394/96 “...de uma escola inclusiva que garanta o atendimento à diversidade humana”. Pois o aluno com necessidade especial tem o direito de buscar o seu desenvolvimento e assim exercer seu papel na sociedade. A escola deve se preparar para incluir o aluno especial, e não ao contrário.